協會邀請
2025年秋季，台灣的同行竟推薦台灣鋼琴技術者協會 (下稱「協會」) 邀請我去台北演講。他先是問我想講多久，我還真的以「天」來算。後來，他說幾個小時就足夠了，因為年紀大的技師們沒辦法聽那麼久。
無獨有偶，台灣與其他國家都面臨鋼琴技師年齡有斷層的現象。因此協會要滿足年齡層差別大的會員可說是極具挑戰性。
協會和工會
台灣有協會和工會，協會主要功用是為國際組織的窗口，工會責任則是給勞健保，兩者都有需給予進修教育的義務。
協會除了是國際組織窗口，也會舉辦職業相關 (如技術講座) 及文化活動 (聯誼吃飯、年終抽獎)。公司 (品牌代理) 有自己的一套技術框架，一般拒絕與協會進行技術交流，大大限制了協會的影響力。這種技術壟斷與香港的情況相似，所以我們才羨慕能與品牌共融的美國協會 (PTG)。
擬定題目
雖然我在考慮演講題目時有考慮到聽者的年齡與輩份，我的獨特之處是歐美學歴與經驗。台灣大部份的技師都上了年紀，年輕技師 (我猜35歲以下) 聽說只有三十名左右。也許我是很年輕，技師的實戰經驗與服務地區掛鉤，所以我在香港實踐歐美技術的經驗也算獨特，適用於社會文化相似的台灣。所以我最終決定用3小時介紹聆感調音 (Aural Tuning) 中的音程比例 (Interval Ratio) 及介紹自己造的工具，虛實兼備。
對女技師的認可
雖然華人社會中的女技師很少，但我覺得現在的社會已經準備好迎接更多的女技師。協會願意邀請女性技師也算是一種對性別的認同吧。
我在學習調音之前就認識一位年齡相約的台灣朋友，她的父親剛好是早期日本老師訓練出來的職業鋼琴技師。她就說當年父親只肯教兒子，不願意教她。即是說，台灣現時的女性技師很少，其中因為從前存在「傳男不傳女」的觀念。不過現在社會進步了，非華人傳統技藝的鋼琴調音已沒有傳給女性的禁忌。只是這一行現今不如從前吃香，感覺進了一步卻又退了一步。
「傳男不傳女」的現象較少出現在香港。香港地小人多，租金高昂，消費者集中光顧幾家大型琴行，小店難以競爭。台灣土地較多，人口密度較低，能容納較多家族式的地方小型二手琴行。幾十年前又是資訊不發達的年代，年輕人不易離鄉別井，小琴行就有傳授技術給下一代的條件。
好學的年輕技師
我在今次演講就有遇到很熱情的年輕技師詢問許多聆感調音的手耳技術問題，最扯的還是見到他們把我的一些文章變成Powerpoint。
台灣技師一直沿用日本早期傳授的「失點圖」調音方式，即是Yamaha和Kawai的官方訓練方式。我在不同的旅行中就遇到過兩邊的技師。他們都不約而同地表示自己不了解「失點圖」的原理。年輕技師對聆感調音充滿好奇，也許因為它有理論根據。
除了講解主題「音程比例」之外，其實一到問答環節就不知不覺完全離題。例如有很快速地聊「Set Pin」及「Set String」，更有一刻要將投影畫面換成年輕技師的Powerpoint，滿有趣的。
其實這兩個話題很值得討論，但手的技術最好由參加者自身去體會，或至少能近距離觀察示範者的手，同時聆聽聲音的變化。但在參加者太多的情況下，距離太遠的參加者既看不到亦聽不到。
還好我今次也帶了很多自制的工具讓大家拿上手欣賞，於是講座的後半段變成輕鬆的自由互動時間。
據說，今次參加講座的技師差不多有一百人，有些技師專程從其他城市過來，連九十多歲的資深前輩 劉麟和 也來捧場，實在難得。劉氏是第一位台灣Yamaha的經銷商，也是早期的協會理事長。他在日治時代中長大，會講日語，因此早期台灣日本協會的關係很大一部分是由他慢慢經營，演變至今台日業界關係更加緊密。台灣大概沒有人比他還資深了。
聽說，協會講座的參加率一向不高，有年輕技師指出因為是外來的講師，所以才有吸引力，希望協會能多邀請外面的技師。我猜，台灣的年輕技師很想學習更多外國的知識，希望協會能提供更多機會。不過，這引來幹事的質疑。話沒有說清，但我估計最主要的還是資金的問題，其次就是年齡斷層的技師們對協會功能持不同觀點。
總結
今次來台北演講，除了興幸能分享聆感調音，對協會的運作亦有了更立體的了解，獲益良多。
幾十年前的台灣技師很多都走經營家族琴行的路線，現在算是事業有成，安居樂業。對他們來說，協會的功能也許傾向吃飯聯誼。但對現在的年輕技師來說，於現今社會、經濟及房價環境與壓力下走一直以來的開琴行路線已不切實際。而且網上資訊發達，眼看世界更讓他們焦慮自己落後。
協會沒有資金同時滿足所有技師的需求。另外，願意參與制度的幹事們也會有自己的想法，例如改善證照考試的制度。協會表示歡迎年輕技師加入成為幹事，這樣他們在決策過程中也能發聲。但這等同要先認同制度，小步小步地發起改變。
那麼，年輕人會願意加入嗎？
香港與台灣雖有相近的文化觀念，但地少人多導至社會環境與台灣非常不同，亦因此容納不了同等的技師協會。少了些煩惱，同時也少了些進步的渠道。雖然影響力有限，比起以協會名義自肥，台灣的協會幹事至少正為改進行業而不斷努力，似乎還是有其存在的意義。